永州航空職業(yè)技術(shù)學(xué)校一年學(xué)費多少

衡陽湘南博遠職業(yè)學(xué)校為您介紹永州航空職業(yè)技術(shù)學(xué)校一年學(xué)費多少的相關(guān)信息,航空服務(wù)是航空學(xué)院的重要之一。學(xué)校設(shè)有民用飛行器、機械制造、航天工程、電子與通信工程等四個本科?，F(xiàn)在已形成了以民用飛行器為主導(dǎo)，兼顧機械制造與維修等相關(guān)的多學(xué)科交叉發(fā)展的辦學(xué)格局。航空服務(wù)的畢業(yè)生在國內(nèi)外享有較高聲譽?，F(xiàn)代航空服務(wù)培養(yǎng)的學(xué)生具備從事空中乘務(wù)員和安全管理、旅服務(wù)，旅運輸，貨物運輸?shù)榷喾N崗位的基本技能，具備高度的職業(yè)素質(zhì)。主要培養(yǎng)掌握機場服務(wù)禮儀、旅服務(wù)與安全管理等基本知識和技能，德智體美勞發(fā)展的高素質(zhì)勞動者。

主要課程飛行服務(wù)基礎(chǔ)、飛行服務(wù)基礎(chǔ)、空中交通管理與航空安全、機場安檢、機場運營規(guī)劃與管理等。培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具有較強的知識和較好的職業(yè)道德，能夠從事航空公司和地面服務(wù)企業(yè)的飛行員工作，掌握現(xiàn)代化的飛行服務(wù)技術(shù)和經(jīng)驗，具備較高的綜合素質(zhì)及創(chuàng)新精神。航空學(xué)校將培養(yǎng)以航空服務(wù)為特色的服務(wù)人才，主要面向國內(nèi)外旅，航線及機場、港口，機場和港口等單位從事飛行員、機組人員、維修工等工作崗位。培養(yǎng)以飛行為主導(dǎo)，兼顧旅游和商貿(mào)的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。航空學(xué)校將以航空運輸為主，兼顧旅游服務(wù)。

永州航空職業(yè)技術(shù)學(xué)校一年學(xué)費多少,學(xué)校將秉承培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型人才的辦學(xué)理念，立足于航空服務(wù)的實際需求，不斷探索和完善符合我國航空運輸業(yè)特點的教學(xué)方法、教材體系和課程體系；立足于航空服務(wù)的現(xiàn)代化發(fā)展需要，不斷提升建設(shè)水平和辦學(xué)層次。學(xué)校將按照我國有關(guān)航空服務(wù)建設(shè)的規(guī)定和要求，堅持以人為本、立足于學(xué)生培養(yǎng)，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和水平。學(xué)院設(shè)有飛機維修工程系、航空安全與航空運輸、機務(wù)維修工程系、機械制造與自動化工程系。學(xué)院現(xiàn)擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍。航空學(xué)校的教育理念是為航空服務(wù)，為旅服務(wù)，為機場，為社會。在培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技能型人才方面有著特別的優(yōu)勢。

乘務(wù)學(xué)校招生,航空學(xué)校是一所以民航為母校，以航空服務(wù)為主要特征的綜合性大學(xué)。航空學(xué)校將以培養(yǎng)民航服務(wù)禮儀，旅服務(wù)，旅安全管理為目標(biāo)，以航空公司為依托,開展多層次、寬領(lǐng)域的培訓(xùn)教育活動。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，將著重于對民航業(yè)務(wù)技能、職業(yè)道德及法律法規(guī)進行系統(tǒng)培訓(xùn)。在課程內(nèi)容上，將結(jié)合中國國情,突出民族特色。在培訓(xùn)形式上，將突出民航服務(wù)禮儀，旅服務(wù)技能，安全管理和職業(yè)道德等內(nèi)容。在培訓(xùn)時間上，將根據(jù)學(xué)員的實際情況靈活掌握。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，將突出民航業(yè)務(wù)技能。在課程內(nèi)容上,將結(jié)合民航業(yè)務(wù)技能、職業(yè)道德及法律法規(guī)進行系統(tǒng)培訓(xùn)。

空乘職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生,學(xué)校將根據(jù)各系選拔教師擔(dān)任本系飛行技術(shù)、航空維修等方面帶頭人的具體要求，開展以培養(yǎng)國內(nèi)外化、化的航空服務(wù)人才為目標(biāo)的崗前培訓(xùn)。學(xué)校將根據(jù)各系選拔教師擔(dān)任本系飛行技術(shù)、航空維修等方面帶頭人的具體要求，開展以提高教職工綜合素質(zhì)為核心內(nèi)容的崗前培訓(xùn)。學(xué)校通過對外合作與交流等多種渠道，加強國內(nèi)外合作與交流。學(xué)校先后與美國、日本、韓國、俄羅斯等我國和地區(qū)開展了多種形式的合作與交流。學(xué)校還積極探索教育改革和發(fā)展的新途徑，創(chuàng)造性地開辦了以航空運輸為主業(yè)，以高等教育為主體的航空運輸。