耒陽中專職業(yè)學(xué)校招生

衡陽湘南博遠職業(yè)學(xué)校關(guān)于耒陽中專職業(yè)學(xué)校招生相關(guān)介紹,學(xué)校是以教育部頒發(fā)的普通院校中專、中專為主，以職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)為主，兼顧其他教育的形式。學(xué)校設(shè)有教務(wù)處、實驗室、圖書館等。學(xué)生畢業(yè)時，經(jīng)政府有關(guān)部門批準(zhǔn)可獲得相應(yīng)的職業(yè)資格證書和職業(yè)資格證書。中專是我國早開辦的技術(shù)類民辦院校之一。在我省普通高校就的普通本?？飘厴I(yè)生，其戶口遷入我省時間不能超過二年。民辦中等職業(yè)學(xué)校招收的畢業(yè)生須符合我國規(guī)定的條件。在我省普通高校就的職業(yè)學(xué)校，畢業(yè)后轉(zhuǎn)到其他任何單位。對符合規(guī)定條件的學(xué)校畢業(yè)生，由所在地縣級以上人事、教育部門負責(zé)組織考核和錄用。

耒陽中專職業(yè)學(xué)校招生,中等學(xué)校是指經(jīng)政府有關(guān)部門依法批準(zhǔn)設(shè)立，實施全日制中等學(xué)歷教育的各類職業(yè)學(xué)校，該教育是在高中教育階段進行的職業(yè)教育，也包括部分高中后職業(yè)培訓(xùn)，是我國職業(yè)教育的主體，該學(xué)校在對學(xué)生進行高中程度文化知識教育的同時，根據(jù)職業(yè)崗位的要求有針對性地實施職業(yè)知識與職業(yè)技能教育，分為和民辦兩大類。民辦中等專門教育機構(gòu)招收的應(yīng)屆畢業(yè)生，應(yīng)當(dāng)按照我國有關(guān)規(guī)定和我省有關(guān)政策規(guī)定執(zhí)行。民辦教育機構(gòu)招收的畢業(yè)生，其學(xué)習(xí)成績、綜合素質(zhì)評價、就業(yè)能力和社會實踐經(jīng)歷也要符合教育部制定的各級各類學(xué)校畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價標(biāo)準(zhǔn)。

職業(yè)教育機構(gòu)招收的學(xué)生，須是在普通高中階段取得我國承認的職業(yè)資格證書，并由勞動保障行政部門認可、授予相應(yīng)資質(zhì)的人員從事職業(yè)技能鑒定工作。民辦教育機構(gòu)招收的學(xué)生，須是經(jīng)過勞動保障行政部門認可、授予相應(yīng)資質(zhì)的人員從事職業(yè)技能鑒定工作。學(xué)生可以根據(jù)自身的興趣和特長選擇，也可以報考民辦職業(yè)學(xué)校。在民辦普通高校就的普通本?？飘厴I(yè)生，其戶口、檔案均在我省。學(xué)制一年半。民辦普通高校招收的學(xué)生，須按照我國和省有關(guān)規(guī)定，取得相應(yīng)的學(xué)歷證書、技術(shù)等級證書和職業(yè)資格證書。

其中中專學(xué)校階段學(xué)校招收的學(xué)生，須是在普通高中階段取得我國承認的職業(yè)資格證書。民辦職業(yè)教育機構(gòu)招收的學(xué)生須是經(jīng)過教育部門統(tǒng)一考試，并頒發(fā)有關(guān)證書和文憑，并由勞動保障行政部門認可、授予相應(yīng)資質(zhì)的人員從事職業(yè)技能鑒定工作。民辦普通中專、職高、技工學(xué)校招收的學(xué)生須符合我國規(guī)定的條件。其中類學(xué)校的招生對象是具有高中畢業(yè)文化程度，并符合教育部規(guī)定的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，并具備下列條件之一者取得大學(xué)專科以上學(xué)歷；獲得我國承認的教育自學(xué)考試畢業(yè)證書。

職業(yè)學(xué)校主要培養(yǎng)的是高中畢業(yè)生和技術(shù)人員。民辦中等職業(yè)學(xué)校是指經(jīng)省級教育行政部門批準(zhǔn)設(shè)立，并由省、市、縣人民政府負責(zé)管理的各類職業(yè)技能型緊缺人才培訓(xùn)機構(gòu)。該學(xué)校的招生對象為在我省普通高中階段就的普通本專科畢業(yè)生，不受戶籍所在地區(qū)域限制。在全社會樹立科學(xué)發(fā)展觀，正確認識和處理經(jīng)濟社會發(fā)展中人與自然、人與社會之間關(guān)系；其次要堅持把提高質(zhì)量放在突出位置。學(xué)校的主要任務(wù)是開設(shè)各種職業(yè)技術(shù)課程。在中等專業(yè)學(xué)校，教師的教育教學(xué)活動包括課堂教育、實踐操作。課堂上，老師要對學(xué)生進行有效地指導(dǎo)和幫助；實習(xí)。由于中等專業(yè)學(xué)校的生源多樣化，在校生數(shù)量較多，為了適應(yīng)社會需求而不斷增加的培養(yǎng)目標(biāo)和要求。