郴州中職中專(zhuān)學(xué)校一年學(xué)費(fèi)多少錢(qián)

衡陽(yáng)湘南博遠(yuǎn)職業(yè)學(xué)校為您提供郴州中職中專(zhuān)學(xué)校一年學(xué)費(fèi)多少錢(qián)相關(guān)信息,中職學(xué)校堅(jiān)持市場(chǎng)導(dǎo)向，根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)，開(kāi)設(shè)多種課程。只要確定了自己的人生目標(biāo)，學(xué)生就可以選到滿(mǎn)意的、喜歡的課程，可以成就美好的人生夢(mèng)想。學(xué)校塑造了良好的社會(huì)形象，贏得了社會(huì)的廣泛認(rèn)可，上職業(yè)中專(zhuān)和普通高中，只是選擇走學(xué)習(xí)這條路還是去學(xué)門(mén)技術(shù)。職業(yè)學(xué)校招收的畢業(yè)生，須具備高中畢業(yè)或相當(dāng)于同等水平、能勝任本專(zhuān)科課程的基本技能。職業(yè)學(xué)校要按照我國(guó)有關(guān)規(guī)定，實(shí)行學(xué)制、學(xué)分和教材三大制度，并根據(jù)招生計(jì)劃的需求，在招生簡(jiǎn)章中公開(kāi)招收擇校生。對(duì)符合條件的民辦學(xué)校畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)及時(shí)到當(dāng)?shù)卣徒胛榉F(xiàn)役。

學(xué)校不斷加大教育改革與創(chuàng)新力度，努力打造適應(yīng)社會(huì)需求和市場(chǎng)需要的特色。學(xué)校堅(jiān)持面向社會(huì)辦學(xué)宗旨。堅(jiān)持以學(xué)生為本，以服務(wù)為宗旨。堅(jiān)持面向市場(chǎng)辦學(xué)，積極開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)技能鑒定、技術(shù)人員培訓(xùn)等工作。學(xué)校堅(jiān)持以德育人、以德治校、依法治教，注重對(duì)青年教師進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義思想教育。該校擁有的教學(xué)設(shè)施和的管理體制，并具備了較強(qiáng)的實(shí)訓(xùn)能力，學(xué)生在這里完成了大量基礎(chǔ)課程和實(shí)踐活動(dòng)，為適應(yīng)市場(chǎng)對(duì)人才需求，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要而又符合當(dāng)前社會(huì)需要的各類(lèi)人才，該校為企事業(yè)單位和高等學(xué)校的用人單位提供了廣闊的就業(yè)空間。

學(xué)校擁有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)高、業(yè)務(wù)好的教師隊(duì)伍，現(xiàn)有教師近萬(wàn)人?，F(xiàn)有各類(lèi)技術(shù)人才近千人。學(xué)校擁有一大批專(zhuān)家。學(xué)校擁有一支設(shè)置合理、教師素質(zhì)高、管理水平優(yōu)良的教師隊(duì)伍和一大批具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較高綜合素質(zhì)的教育工作者。在人才培養(yǎng)方案上堅(jiān)持以就地為主，按照市場(chǎng)需求來(lái)設(shè)計(jì)課程；按照專(zhuān)家指導(dǎo)與社會(huì)需求相結(jié)合的原則。堅(jiān)持以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以就業(yè)為導(dǎo)向的培養(yǎng)方案。在畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)方式上堅(jiān)持按分類(lèi)指導(dǎo)、以就地服務(wù)與社會(huì)需求相結(jié)合的原則。通過(guò)實(shí)施畢業(yè)生就業(yè)工程，積極開(kāi)展職前培訓(xùn)、職后跟蹤和技能鑒定。學(xué)校在教育質(zhì)量上有著良好的口碑，學(xué)生就業(yè)率穩(wěn)居同類(lèi)學(xué)校前列。

中職學(xué)校堅(jiān)持市場(chǎng)導(dǎo)向，根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)，開(kāi)設(shè)多種課程。只要確定了自己的人生目標(biāo)，學(xué)生就可以選到滿(mǎn)意的、喜歡的課程，可以成就美好的人生夢(mèng)想。學(xué)校是一所集研究與實(shí)踐為一體的綜合性職業(yè)高中，具備較強(qiáng)的師資力量和良好辦學(xué)條件。學(xué)校的職業(yè)教育是指在我國(guó)規(guī)定范圍內(nèi)，以培養(yǎng)較好技工為目的、以提供必要的職業(yè)技能和實(shí)踐環(huán)境為主體，面向社會(huì)開(kāi)設(shè)或承擔(dān)一些數(shù)量專(zhuān)項(xiàng)課程、技能訓(xùn)練、勞動(dòng)實(shí)習(xí)等活動(dòng)。公辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)本單位實(shí)際，積較推進(jìn)職業(yè)教育改革。對(duì)于我國(guó)規(guī)定的職業(yè)技能培訓(xùn)計(jì)劃，各級(jí)政府可以依法制訂和調(diào)整。