江西鐵路職業(yè)學校招生

衡陽湘南博遠職業(yè)學校關于江西鐵路職業(yè)學校招生的介紹,鐵道交通運營管理主要研究鐵路運輸設備、鐵路運輸規(guī)章、鐵路運輸組織、鐵路站場及樞紐、鐵路運輸調(diào)度指揮等方面的基本知識和技能，進行鐵路列車調(diào)度、乘和貨物運輸管理等。職業(yè)學校培養(yǎng)適應高鐵、城市軌道、高速公路等交通運輸行業(yè)。學校堅持教育、科研、管理相結(jié)合的辦學思路，以培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神為根本，以提高教師隊伍的整體素質(zhì)為目標，實施了以課程改革和人才培養(yǎng)模式改革為的教育教學改革。學校組織全體教職工開展了以鐵路建設與管理、鐵路工人技術操作和技能培訓為主要內(nèi)容的職業(yè)技能大練兵，通過集中培訓，使廣大教師進一步增強了對新時期鐵路建設與管理的認識，提高了自身素質(zhì)。

學生在學習過程中，可以根據(jù)自己的興趣愛好和特長來選擇，而且這些的考試內(nèi)容與學校教育目標有一些的關系。這樣就避免了一些不必要的浪費。在課程設置上，也采用了相應措施。比如在教學中加入多媒體教材；在教材編寫上加強對新課程理念、方法等知識點的運用。堅持教育教學與職業(yè)技術教育緊密結(jié)合，注重培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才。堅持走出去辦學，走進國內(nèi)外企業(yè)和科研機構(gòu)，積較開展實踐性、創(chuàng)造性的教育活動。在實際工作中不斷加大師資力量建設力度。堅持走內(nèi)涵發(fā)展的道路，注重提高教師隊伍素質(zhì)和學生綜合素質(zhì)。

江西鐵路職業(yè)學校招生,學院堅持教學質(zhì)量是主要生命線，把提高教師的綜合素質(zhì)作為辦學的根本任務來抓，學院始終堅持以人為本、以服務為宗旨，在辦學理念上，立足于培養(yǎng)適應社會主義市場經(jīng)濟需要的復合型人才；在辦師資隊伍上，立足于培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力、實踐能力和視野的高素質(zhì)技術人才。在教學上，學校堅持以培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為根本任務。學校堅持以培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為目標，不斷加大對科技成果轉(zhuǎn)化工作的投入。學校堅持以市場需求為導向。在畢業(yè)研究工作中，堅持面向社會、面向企事單位；其次是針對性強。學生畢業(yè)后將成為企業(yè)的技術骨干或管理者，并可以參加或省部級項目的攻關和開發(fā)。

鐵路職業(yè)技術學校好不好,學校以培養(yǎng)學生的實際能力為目標，以學生的發(fā)展為其一需要。在教師隊伍上，堅持全員育人、全方面育人原則，堅持教書育人、管理育人和服務育人。在教學上，堅持以課堂為中心，以學生為主體；堅持以課堂為載體、教師為主陣地的三位一體辦學模式。在培養(yǎng)學生實踐能力方面，堅持以學生實習為主要途徑，以社會調(diào)查為手段。在教學過程中，注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、動手能力和團隊意識。在課程內(nèi)容上，堅持按需施教。每個教師都有自己的教研組、專題研究組。各科老師之間互相協(xié)作。

21世紀是一個鐵路高速發(fā)展的時代，高鐵、地鐵飛速發(fā)展造成人才缺口。另外,相關數(shù)據(jù)顯示80%的鐵路人才都以學校培養(yǎng)為主來完成職業(yè)生涯中的起點。借助“一帶一路”戰(zhàn)略的推進，中國軌道交通特別是高鐵，將迎來更加廣闊的施展空間和更大的舞臺。在教育理念上堅持以人為本、尊重知識、尊重勞動的原則；強調(diào)以學生為本、注意培養(yǎng)創(chuàng)造性和實踐能力；堅持以人文素質(zhì)為核心，著力提高學生綜合素質(zhì)。學校還堅持以德育為首，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為根本任務。學校把教師隊伍建設作為一項重要任務，通過不懈努力，取得了較好的成績。

鐵路職業(yè)學校招生電話,鐵路職業(yè)學校采用低起點，小坡度，快節(jié)奏的教學思路,在課堂教學中,根據(jù)不同層次的學生需求，調(diào)整教學內(nèi)容的深淺程度，習題配置的難度和題量，力爭使學校學生人人有收獲，為更好提生能力，衡鐵運校打造強大的師資團隊，構(gòu)建了完整的培養(yǎng)模式，學校實行封閉式和7S管理。在學校的辦學思路上，實行以人為本。以培養(yǎng)德智體美全方面發(fā)展、具備良好職業(yè)道德和健康心理素質(zhì)的高素質(zhì)勞動者為目標。堅持以人為本，把促進和諧作為辦學宗旨。堅持教書育人與育才并重。教書育人是學校發(fā)展的根本任務。我們始終把教育質(zhì)量放在，以提高教師素質(zhì)和學生健康成長為目標。